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北京西城小學生被傷害事件,突遇校園襲擊,當下和事后,我們該怎么做？
2019-01-11
來源：高新教育集團
編輯：易子
新年伊始，剛看完2019迎接新年倒數煙花，孩子們的笑鬧聲尚在耳畔，不過短短一周，所有歡樂戛然而止。對于北京城西小學生來說，2019年1月8日是一個充滿血色和驚恐的日子。
經公安機關初步調查，嫌疑人系因未能續簽勞務派遣合同而發泄不滿情緒，持日常工作用的手錘在課間將多名學生打傷。
經公安機關初步調查，嫌疑人系因未能續簽勞務派遣合同而發泄不滿情緒，持日常工作用的手錘在課間將多名學生打傷。
近年來，校園襲擊事件并不鮮見，而各學校在應對校園外來襲擊方面也做了很多措施和防護。此次西城事件可以看到，災難的降臨常常是出乎意料的，可能來自校外，也可能就在校內、就在孩子們的身邊。
面對校園襲擊，校方的防護自然必不可少。那么，我們的孩子又可以怎么做，才能將傷害降到最低呢？
校園防范恐怖襲擊
教會孩子走這“四步”，遠離危險：
1、跑起來
一旦聽到周邊有異常（例如大聲的哭喊和呼救）。
這樣做：快速判明情況，迅速逃離危險區域，奔向安全地帶，越遠越好。
注意：
判斷清楚危險的方向，選擇好逃跑的路線。一定要避免低頭亂竄、跑向死胡同之類的地方。
扔掉你身上的書包、水壺等不必要的物品，以防它們影響你逃生的速度！
2、躲起來
如果你沒有在第一時間逃離現場。
這樣做：
1.就近選擇安全的地方躲起來，如在校內，立刻躲進距離你最近的教室，躲到屋外邊的人看不到的地方，例如門后邊、桌子底下；
2.如在校外，則以最快的速度躲進商店、賓館、飯店、民居等。
3、冷靜并安靜
迅速找到地方躲避后。
這樣做：安靜下來，千萬不要哭！不要發出任何聲響！保持警惕。
4、等待救援
危險發生后用不了多長時間，警察就會趕到現場。
這樣做：
1.如果你正在逃跑途中，要迅速地跑向警察尋求保護；
2.如果你正在躲藏過程中，那么不要聽到響動，就急急忙忙地往外面跑。因為很可能警察正在制服犯罪嫌疑人。你要等到警察現場處置完畢，確認安全以后，再從你所躲避的避難場所出來，尋求警察的幫助！
事發后，老師/家長該怎么做？
事情發生后，對于幸運躲過災難的孩子，我們需要告訴他們嗎？以什么樣的方式去告訴他們才能不給他們帶來二次傷害？需要進行心理干預嗎？
美國相關機構的做法和指引也許能給到我們一些參考。
2018年2月，美國一所學校發生校園槍擊案，死傷十數人。在事發后第一時間，學校開始對學生進行保護和心理干預，其具體做法部分參考了全美學校咨詢師學會（ASCA)給出的具體指引：
1、盡量保持校園秩序一切如常
孩子從可以預測的生活秩序中能夠得到安全感。對孩子看電視和新聞進行一定限制。
2、對孩子們誠實
在他們心智能理解范圍內盡可能多地分享信息。
3、傾聽孩子們的恐懼和擔憂
向孩子們強調這個世界是個安全的地方，但是會有人做壞事。重新建立和確認彼此間的依賴感和關系。
而另一家機構美國國家學校心理學家協會（NASP）也對事發后如何對孩子進行心理干預給出更具體建議：
1、保持關注
首先要關注孩子，關注他們的言語以及行為。對于較小的孩子，畫畫等方式也許能幫助他們釋放恐懼及壓力。
2、向孩子強調“你是安全的”
NASP強調：盡管沒法絕對保證這種糟糕的事情永遠不會再發生。但是讓孩子明白“一些事情發生的可能性”與“這些事情會影響到你的概率”之間的區別還是很重要的。
3、在對話中要跟著孩子的問題走
在對話中要跟著孩子的問題走，這對年齡小的孩子尤其如此，但要注意避免跟他們講一些不必要的案件細節。而對于年長些的孩子，不要做類似“我保證這種事情永遠不會再發生。” 這樣的不可能的承諾。而是應該跟他們講一講保證自己安全的具體步驟。
4、控制住自己
家長和老師不要在孩子面前表現出無力感和焦慮，把這些感情藏起來，或者和其他成年人分享。
5、關注孩子使用的社交網絡
在科技時代，社交網絡上很可能會很快傳播開案件現場的血腥畫面。家長要對此作出控制，并對孩子做出正確的解釋。
從以上指引上可以看出，在避免二次傷害、以及讓孩子們切實感到安全的基礎上，真誠、不回避地用正確方式告訴孩子們究竟發生了什么，很重要。
校園是一方凈土，孩子們是家長們的未來、祖國的希望，孩子們的人身安全高于一切。保護孩子們的人身安全，需要我們所有人的努力。
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