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風采篇
管英俊：中學一級教師，市骨干教師、市優(yōu)秀教育工作者，長期擔任市縣信息技術學科教學比賽評委。
曾超：中學一級教師，市教壇新秀、市雙師型教師，獲市微課比賽一等獎。輔導學生參加機器人比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽屢獲國家級、省級獎項。
肖偉：市級優(yōu)秀教師，輔導學生參加全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽獲省級獎，擅長程序設計，Scratch圖形化編程。
向俊安：獲第六屆“視友杯”中國高校電視獎新聞類一等獎，輔導學生獲自貢市電子DIY圖書一等獎，輔導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽獲省級獎項，擅長3D打印、flash動畫制作、網(wǎng)頁設計、信息學競賽課程。
楊仕杰：市優(yōu)秀指導教師，獲大學生機器人競賽省級、國家級獎項10項，機器人競賽經(jīng)驗豐富，教學靈活，擅長多種計算機語言。
章秦菁：擁有兩項國家專利，獲全國師范類技能比賽特等獎，擅長創(chuàng)意設計，有豐富的科學教學工作經(jīng)驗。
獲獎篇
信息組承擔國家級《民辦學校STEM校本課程開發(fā)與建設研究》課題。
學生獲獎
學生王建坤在第九屆亞洲機器人錦標賽WEX中國選拔賽中榮獲全國二等獎。
學生獲2020年四川省機器人比賽智慧交通一等獎，向煜杰同學代表四川省參加國賽。
學生獲2019年四川省中小學電腦制作活動機器人競賽省二等獎1項、三等獎2項。
學生在2019年中小學電腦作品大賽機器人競賽中獲初中組make X工程挑戰(zhàn)賽一等獎。
學生獲自貢市第六屆青少年DIY 自制圖書比賽一等獎。
教學篇
以教材為本，實踐為主，拓展STEAM和編程內(nèi)容，開發(fā)學生思維與智力。
Δ 制作熱氣球
Δ 探究風的形成
Scratch創(chuàng)意編程
顯微鏡觀察
太陽的能量
廢水處理
Δ 植物觀察
創(chuàng)意圖文編排
通用技術實踐
自制滅火器
我們來造紙
伸縮架
3D打印
編程學習
動畫制作
制作月相變化觀察儀
制作風向標
校本課程篇
樂高機器人
小小建筑家
STEAM科學大爆炸
創(chuàng)客空間
電子技術與機器人
超輕黏土
機器人
草木拓印
特色活動篇
Δ 輔導學生參加機器人大賽
設計智能語音垃圾桶
制作不倒墨水瓶
Δ 無人機探測空氣質(zhì)量
水火箭
神奇的泡泡
模擬駕駛體驗
VR體驗
機器人體驗
航模比賽
Δ STEAM樂翻天
作品展示篇
Δ 超輕黏土
Δ DIY帽子
Δ 電路設計
Δ 智能語音垃圾分類垃圾桶
Δ 多功能除草機設計圖
Δ 3D打印
Δ 機器人
Δ 模型設計
Δ 變廢為寶
教壇物語
管英俊：擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學成為幸福的源泉。
曾超：用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
肖偉：教育教學是一門藝術，更是一份職責！
向俊安：以關心和善意公正地對待每個人。
楊仕杰：開放學生的思維，增加課程趣味性，讓學生體驗多彩的科技世界。
章秦菁：我竭力自己的所能，引導孩子們?nèi)パ鐾炜眨瑢ふ胰赵乱?guī)律；去漫步自然，探尋生命的可貴；去觀察細微之處，追尋好奇心。
李仕蕾：科學，是讓學生學會思考、質(zhì)疑，有一種“打破砂鍋問到底”的精神。
劉衛(wèi)東：師者，傳道授業(yè)解惑也。
溫詩雨：做一輩子教師，一輩子學做教師。
學子心聲
自信的步伐，可愛的笑容，廣博的學識，有趣的靈魂，高級的幽默，親善的言辭……您是我們的良師益友，有如春風，暖人心，勵人行。
——高二（2）班致管英俊老師
曾超老師，臉上總是掛著微笑，無論是信息技術課上，還是機器人校本課程中，學識淵博的他都會耐心帶領我們遨游未知領域。
——高一（5）班致曾超老師
他語言詼諧幽默，把復雜的信息問題講得通俗易懂，讓我們聽得津津有味。同時他也是一個博學的老師，凡是與信息技術有關的知識他都有涉獵，可謂是“欲以究信息之學，通網(wǎng)絡之變，成衡川之師。”
——初二（5）班致向俊安老師
每次上信息課的時，楊老師都自信洋洋為我們傳授知識。這讓我覺得楊老師并不是老師，而是我們無話不談的朋友！上課時，他會先把要學的知識點告訴我們，再讓我們進行實踐。楊老師，謝謝您!
——四（4）班致楊仕杰老師
他上課新穎有趣，豐富多彩，每一節(jié)課都是活力四射。同學們也像打了雞血一樣，積極舉手回答問題，積極思考。他真正實現(xiàn)了“在快樂中學習，讓學習更快樂”。他，就是我們可親的科學老師——李老師。
——六（6）班致李仕蕾老師
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