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高新教育集團(tuán)“成長(zhǎng)與責(zé)任”公益活動(dòng)進(jìn)校園
2017-11-27
來源：未知
編輯：hung
現(xiàn)如今，很多的孩子對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心，缺乏基本的責(zé)任感，這讓很多的父母、學(xué)校的老師們?yōu)橹^痛。有個(gè)故事說的是一位父親在家里的書房門檻處放了一把雞毛撣子，然后逐一把兒女們叫進(jìn)書房。兒女們都無一例外地越過雞毛撣子徑直走進(jìn)書房，最后，父親叫夫人進(jìn)來，夫人進(jìn)書房前，首先彎腰拾起了雞毛撣子。父親這時(shí)說話了：“孩子們，為什么你們就看不見雞毛撣子？為什么你們的媽媽就能看得見它？”從這個(gè)故事不難看出，孩子們不是眼睛有毛病，而是沒有責(zé)任心。
為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，讓他們學(xué)會(huì)在責(zé)任中成長(zhǎng)。11月27日下午，廣東省高新教育集團(tuán)家庭教育公益社走進(jìn)了花都大塘中學(xué)，與200多名初三學(xué)生進(jìn)行了“成長(zhǎng)與責(zé)任”的德育拓展活動(dòng)。
高新教育集團(tuán)家庭教育公益社此次設(shè)置的拓展活動(dòng)以游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷腥ニ伎己透形颉Ｕ麍?chǎng)活動(dòng)由爭(zhēng)分奪秒的PK游戲貫穿其中，200多名學(xué)生按照班級(jí)進(jìn)行分組，每組成員手拉手將呼啦圈穿越整個(gè)隊(duì)伍，并按時(shí)間快慢決出名次。分別通過三次的練習(xí)、交流和比賽，讓每組隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步、超越，同時(shí)，排名落后的小組隊(duì)長(zhǎng)將接受俯臥撐的處罰，而且處罰的數(shù)量從幾個(gè)慢慢遞增到一百多個(gè)。
九六班楊盈月同學(xué)在拓展活動(dòng)結(jié)束后告訴小編：“看到隊(duì)長(zhǎng)為我們犯的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)時(shí)就很想哭。通過這個(gè)游戲我聯(lián)想到日常生活中，父母、老師們也是這樣默默為我們的成長(zhǎng)、甚至過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，想到這里自己也特別想哭。有時(shí)候我也不知道成長(zhǎng)是需要去承擔(dān)責(zé)任的，認(rèn)為無所謂，經(jīng)過這次活動(dòng)后，我覺得應(yīng)該要多一點(diǎn)去體會(huì)老師和父母為我們承擔(dān)的責(zé)任，因?yàn)槊總€(gè)人都要有責(zé)任意識(shí)。”
參與活動(dòng)的一名班主任駱老師也與小編分享了她的心得體會(huì)：“剛開始做這個(gè)游戲的時(shí)候，有的女生放不開，慢慢的大家就進(jìn)入了狀態(tài)，這個(gè)游戲一個(gè)人做很簡(jiǎn)單，但一群人就有難度了，但重復(fù)幾次，在不斷總結(jié)后大家就掌握了方法，這個(gè)游戲激發(fā)了學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時(shí)還鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)精神，很有意義。”
本次活動(dòng)的拓展教練——廣東省家庭教育指導(dǎo)中心專家、高新教育父母學(xué)堂首席指導(dǎo)專家張璀老師介紹說：“這次拓展活動(dòng)的設(shè)置，主要的目的有三個(gè)，第一是為了讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈形蛞湎Ш蜕朴脮r(shí)間，把時(shí)間用在有意義的地方；第二讓同學(xué)們明白父母、老師為他們付出了很多，承擔(dān)了很多。第三，讓同學(xué)們明白要為他們自己的人生負(fù)起責(zé)任。”
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