賽出風(fēng)采  賽促進(jìn)步

歷史課

學(xué)生角色扮演走進(jìn)“三大改造”時期

政治課

學(xué)生扮演市長闡述“政府規(guī)劃”
 

英語課

學(xué)生展示課堂命題漫畫
 

英語課
 

學(xué)生扮演記者進(jìn)行模擬采訪

地理課
 

學(xué)生與老師交流城市化對環(huán)境的影響

語文課
 

學(xué)生用簡筆畫描繪“歸園田居”美景

語文課
 

學(xué)生展開激烈討論

互學(xué)共鑒共同進(jìn)步
學(xué)校成立評委組，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)歷案使用、教姿教態(tài)、語言語調(diào)、板書設(shè)計、課堂測評、學(xué)生活動、整體印象等維度，對參賽教師進(jìn)行全面的考核和指導(dǎo)。各學(xué)科組老師也積極聽課評課，在比賽前后進(jìn)行教學(xué)研討，互學(xué)共鑒共同進(jìn)步。
 

評委團隊和聽課老師
參加學(xué)生課堂小組討論
 

評委團隊專注地聽課、評課
 

評委團隊在聽課后合議課堂情況
本次比賽面對教齡三年以下的青年教師，分文科（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）兩個大組，將從3月持續(xù)到6月，先分別舉行小組賽，學(xué)期末舉行文理大組前三名決賽。所有參賽教師需按學(xué)歷案規(guī)范備課，展示“律動”（初中）或“覺動”（高中）教學(xué)模式，課堂教學(xué)體現(xiàn)“教學(xué)評一致性”原則。第五周，“青賽課”活動繼續(xù)火熱進(jìn)行，理科組5位青年教師將陸續(xù)登場。

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